Semarang – Departemen Statistika kembali menunjukkan komitmennya dalam pengembangan literasi data melalui kegiatan pengabdian masyarakat bertajuk “Literasi Statistika Deskriptif sebagai Fondasi Berpikir Kritis pada Siswa SMA Hidayatullah Semarang”. Kegiatan ini dilaksanakan di SMA Islam Hidayatullah Semarang pada hari Kamis, 16 April 2026 dan diikuti oleh 33 siswa kelas XI-2 dengan penuh antusias. Kegiatan dilaksanakan oleh Tim Pengabdian kepada Masyarakat yang terdiri dari Dr. Hasbi Yasin, S.Si., M.Si., selaku ketua Tim Pelaksana dengan dibantu oleh tiga dosen lainnya, yaitu Dra. Suparti, M.Si., Iu Tri Utami, S.Si., M.Si., dan Puspita Kartikasari, S.Si., M.Si. Kegiatan ini juga melibatkan beberapa mahasiswa sebagai asisten instruktur.
Penyajian materi literasi statistika deskriptif untuk landasan berpikir kritis oleh ketua pelaksana
Kegiatan diawali dengan registrasi peserta dan dilanjutkan dengan sambutan pembukaan Bapak Dwi Saputro, S.Pd. selaku perwakilan Guru Kelas XI SMA Islam Hidayatullah. Dalam sambutannya, beliau menyampaikan apresiasi atas terselenggaranya kegiatan ini serta menekankan pentingnya kemampuan literasi statistik bagi siswa di era digital. “Kami sangat mengapresiasi kegiatan ini karena memberikan wawasan baru kepada siswa dalam memahami data secara lebih kritis, yang sangat dibutuhkan dalam pembelajaran maupun kehidupan sehari-hari,” ujarnya.
Memasuki sesi inti, Dra. Suparti, M.Si. menyampaikan materi mengenai pengenalan Program Studi Statistika. Dalam pemaparannya, beliau menjelaskan ruang lingkup keilmuan statistika serta peluang karier yang terbuka luas bagi lulusan statistika. “Statistika tidak hanya berkutat pada angka, tetapi juga berperan penting dalam pengambilan keputusan di berbagai bidang, mulai dari industri, kesehatan, hingga pemerintahan,” jelasnya.
Selanjutnya, Iut Tri Utami, S.Si., M.Si. menyampaikan materi pengantar literasi statistika yang menekankan pentingnya kemampuan membaca dan mengevaluasi data secara kritis. Ia mengajak siswa untuk tidak hanya menerima informasi, tetapi juga mampu mengkaji kebenaran data yang disajikan. “Literasi statistika merupakan keterampilan esensial di era informasi, di mana setiap individu perlu mampu memahami data agar tidak mudah terpengaruh oleh informasi yang menyesatkan,” ungkapnya.
Materi berikutnya disampaikan oleh Puspita Kartikasari, S.Si., M.Si. yang membahas statistika deskriptif sebagai dasar dalam analisis data. Dalam sesi ini, peserta diperkenalkan pada konsep penyajian data, ukuran pemusatan, serta ukuran penyebaran. “Pemahaman statistika deskriptif menjadi langkah awal yang penting sebelum melakukan analisis yang lebih kompleks,” tuturnya.
Puncak kegiatan ditandai dengan sesi praktikum pembuatan dashboard menggunakan Looker Studio yang dipandu oleh Dr. Hasbi Yasin, S.Si., M.Si. Pada sesi ini, siswa secara langsung mempraktikkan pengolahan dan visualisasi data menjadi dashboard interaktif. “Melalui praktik ini, siswa diharapkan tidak hanya memahami konsep, tetapi juga memiliki keterampilan dalam mengolah dan menyajikan data secara menarik dan informatif,” jelasnya.
Kegiatan yang berlangsung interaktif ini memberikan pengalaman belajar yang komprehensif bagi peserta, baik dari sisi teori maupun praktik. Antusiasme siswa terlihat dari keaktifan mereka dalam mengikuti sesi diskusi dan praktikum.
Secara keseluruhan, kegiatan pengabdian masyarakat ini berjalan dengan baik dan memberikan dampak positif dalam meningkatkan literasi statistika siswa. Departemen Statistika berharap kegiatan serupa dapat terus dilaksanakan secara berkelanjutan sebagai bentuk kontribusi nyata dalam mendukung peningkatan kualitas pendidikan berbasis data di tingkat sekolah menengah.